Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2014| Tipo: | produto-de-teses-e-dissertacoes |
| Título: | Sequência de ensino: o ensino das relações ecológicas: reflexões para além da ecologia |
| Título(s) alternativo(s): | Teaching sequence: teaching ecological relationships: reflections beyond ecology |
| Autor(es): | Ferreira, Leonora Malheiro Sousa, Marluce Silva |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Sousa, Marluce Silva |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Silva, Alline Braga |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Guimarães, Juliana Carneiro |
| Resumo: | O produto educacional consiste em uma sequência didática composta por nove aulas que integram abordagens práticas e teóricas, utilizando a horta escolar como recurso pedagógico. Esta sequência é orientada pelos princípios da Pedagogia Histórico-Crítica, visando promover reflexões que revelem as relações sociais e de classe presentes na sociedade. O recurso educacional inclui roteiros de atividades práticas e teóricas, além de fornecer links de acesso para videoaulas, artigos e leituras complementares, com o objetivo de proporcionar aos docentes uma experiência pedagógica ainda mais enriquecedora. |
| Abstract: | The educational product consists of a didactic sequence made up of nine classes that integrate practical and theoretical approaches, using the school garden as a pedagogical resource. This sequence is guided by the principles of Historical-Critical Pedagogy, aiming to promote reflections that reveal the social and class relations present in society. The educational resource includes scripts for practical and theoretical activities, in addition to providing access links to video classes, articles and additional readings, with the aim of providing teachers with an even more enriching pedagogical experience. |
| Palavras-chave: | Intervenção pedagógica Pedagogical intervention Pedagogia Histórico-Crítica Historical-Critical Pedagogy Sociedade de classes Class society |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Jataí |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática |
| Citação: | FERREIRA, Leonora Malheiro; SOUSA, Marluce Silva. Sequência de ensino: o ensino das relações ecológicas: reflexões para além da ecologia. 2024. 95f. Produto Educacional (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás, Jataí, 2024. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2014 |
| Data do documento: | 27-Jun-2024 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| produto_ Leonora Malheiro Ferreira.pdf | Produto | 35,06 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.