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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Carneiro, Fernando Henrique Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5663804273821960pt_BR
dc.contributor.referee1Carneiro, Fernando Henrique Silva-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5663804273821960pt_BR
dc.contributor.referee2Carvalho, Ana Júlia Rodrigues-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9815550763716092pt_BR
dc.contributor.referee3Almeida, Idayany Araújo Cardoso de-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7600185279074426pt_BR
dc.creatorBarbosa, Rafael Rodrigues-
dc.date.accessioned2023-12-19T16:22:46Z-
dc.date.available2023-12-19T16:22:46Z-
dc.date.issued2023-10-11-
dc.identifier.citationBARBOSA, Rafael Rodrigues. A desigualdade de gênero na formação acadêmica e na produção científica de professores e professoras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) Câmpus Inhumas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Docência na Educação Básica e Profissional) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1801-
dc.description.resumoA presente pesquisa tem o propósito de investigar a desigualdade de gênero na formação acadêmica e na produção científica de professores e professoras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – (IFG) câmpus de Inhumas. Nesse sentido, este estudo indaga em sua problemática, como a desigualdade de gênero afeta no processo de formação acadêmica e na produção científica de professores e professoras do IFG câmpus Inhumas. Sendo assim, o objetivo principal deste trabalho é identificar e compreender como a desigualdade de gênero interfere no processo de formação acadêmica de professores e professoras, bem como suas produções cientificas e sua participação em eventos científicos. Diante das grandes disparidades e desigualdades de gênero geradas pela cultura machista e patriarcal, nota-se uma (in)visibilidade e, por vezes, uma visão estereotipada da figura feminina no meio cientifico. Nesse sentido, considerando os questionamentos e apontamentos que permeiam as manifestações e produções científicas, justifica-se esta pesquisa, pela importância e necessidade em abordar as produções de autoria feminina, discutindo a interferência dos papeis sociais e culturais neste processo. Assim, a pesquisa dialoga com pensamentos e estudos de autores como Bourdieu (2002), Foucault (2009), Butler (2006) e Beauvoir (1996), os quais abordam questões que relacionam o campo do gênero ao campo educacional, apresentando subsídios para a reflexão acerca dos preconceitos e estereótipos que cercam o âmbito educacional bem como os profissionais que atuam na área. A pesquisa se caracteriza como uma investigação científica de caráter quanti-qualitativa, sendo um estudo descritivo e exploratório que se apoia em uma pesquisa documental. No que diz respeito a coleta de dados, foi realizada a partir do currículo Lattes dos professores efetivos do Instituto, os quais foram identificados a partir de uma lista disponibilizada pela própria instituição após solicitação, via e-mail, pelo professor e orientador Fernando. Vale destacar que, no quadro de docentes da instituição, foram totalizados 66 docentes, sendo 34 do sexo masculino e 32 do sexo feminino.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Larissa Stefane Rodrigues de Lima (larissa.stefane@ifg.edu.br) on 2023-12-18T21:34:13Z No. of bitstreams: 1 TCC_Especialização_RAFAEL RODRIGUES BARBOSA.pdf: 505938 bytes, checksum: 29babc0fe52d9dcbc9d2befb5d53dd83 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Maria Aparecida Rodrigues de Souza (maria.souza@ifg.edu.br) on 2023-12-19T16:22:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC_Especialização_RAFAEL RODRIGUES BARBOSA.pdf: 505938 bytes, checksum: 29babc0fe52d9dcbc9d2befb5d53dd83 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-12-19T16:22:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC_Especialização_RAFAEL RODRIGUES BARBOSA.pdf: 505938 bytes, checksum: 29babc0fe52d9dcbc9d2befb5d53dd83 (MD5) Previous issue date: 2023-10-11en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Inhumaspt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectDesigualdadept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleA desigualdade de gênero na formação acadêmica e na produção científica de professores e professoras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) Câmpus Inhumaspt_BR
dc.title.alternativeGender inequality in academic training and scientific production of professors at the Institute Federal Department of Education, Science and Technology of Goiás (IFG) Inhumas Campuspt_BR
dc.typeMonografia-Especializaçãopt_BR
Aparece nas coleções:Especialização em Docência na Educação Básica e Profissional

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