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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Vaz, Duelci Aparecido de Freitas-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7087050865236814pt_BR
dc.contributor.referee2Fonseca, Regina Célia Bueno da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6070020553868156pt_BR
dc.contributor.referee3Souto, Leonardo Antônio-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0718183911163124pt_BR
dc.coverage.spatialJataí/Goiáspt_BR
dc.creatorCunha, Lucas Mendonça Pereira de-
dc.creatorVaz, Duelci Aparecido de Freitas-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1238675434301498pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7087050865236814pt_BR
dc.date.accessioned2023-10-16T19:02:44Z-
dc.date.available2023-10-16T19:02:44Z-
dc.date.issued2023-02-09-
dc.identifier.citationCUNHA, L. M. P; VAZ, D. A. F. O processo de ensino-aprendizagem da elipse baseado nos pressupostos da teoria do Ensino Desenvolvimental e da Investigação Matemática com o GeoGebra. 2023. Produto Educacional (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Jataí, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1717-
dc.description.abstractThe main objective of this work was to analyze the contributions of the Theory of Developmental Teaching and Mathematical Investigation with GeoGebra in the teaching-learning process of the ellipse in the 3rd year of High School. Seeking to reach this objective, a didactic- formative experiment was elaborated with a generator problem, based on the requests of our theoretical reference. This research was based on the assumptions of a qualitative approach and action research. Data collection was carried out during the application of the didactic- formative experiment at Colégio Estadual Rafael Nascimento of Montividiu – GO, through observation and records made by the Professor-Researcher. According to the data analysis, it was found that the Theory of Developmental Teaching and Mathematical Research with GeoGebra contribute to the student's mental development and consequently to their role in the teaching-learning process of Mathematics.pt_BR
dc.description.resumoEste produto educacional consiste em um experimento didático- formativo aportado nos pressupostos da Teoria do Ensino Desenvolvimental e na Investigação Matemática com o GeoGebra para o ensino da elipse na 3ª série do Ensino Médio. Ao elaborarmos este matérial, levamos em conta a motivação para o desenvolvimento da pesquisa, onde buscamos alternativas metodológicas para o ensino de Matemática, pois acreditamos que um ensino pautado na memorização e repetição de algoritmos não proporciona uma aprendizagem dinâmica e significativa. Esse material tem como principal objetivo dinamizar o processo de ensino-aprendizagem da elipse na 3ª série do Ensino Médio de acordo com os pressupostos da Teoria do Ensino Desenvolvimental e a Investigação Matemática com o GeoGebra. O ensino desenvolvimental incentiva os alunos a construir seu próprio conhecimento matemático. Isso significa que os alunos são desafiados a resolver problemas, explorar conceitos e descobrir padrões por si mesmos, em vez de receber informações prontas.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2023-10-09T21:28:04Z No. of bitstreams: 1 produto_Lucas_Mendonca_Pereira_Cunha.pdf: 3285885 bytes, checksum: f758c4fdcdea6c3111e22d20f8593673 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2023-10-16T19:02:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_Lucas_Mendonca_Pereira_Cunha.pdf: 3285885 bytes, checksum: f758c4fdcdea6c3111e22d20f8593673 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-10-16T19:02:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_Lucas_Mendonca_Pereira_Cunha.pdf: 3285885 bytes, checksum: f758c4fdcdea6c3111e22d20f8593673 (MD5) Previous issue date: 2023-02-09en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTeoria do Ensino Desenvolvimentalpt_BR
dc.subjectDevelopmental Teaching Theorypt_BR
dc.subjectInvestigação Matemáticapt_BR
dc.subjectMathematical Investigationpt_BR
dc.subjectGeogebrapt_BR
dc.subjectGeogebrapt_BR
dc.subjectElipsept_BR
dc.subjectEllipsept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleO processo de ensino-aprendizagem da elipse baseado nos pressupostos da teoria do Ensino Desenvolvimental e da Investigação Matemática com o GeoGebrapt_BR
dc.title.alternativeThe ellipse teaching-learning process based on the assumptions of the theory of Developmental Teaching and Mathematical Research with GeoGebrapt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoAs contribuições da Teoria do Ensino Desenvolvimental aliada à Investigação Matemática com o GeoGebra para o ensino da elipse na 3ª série do Ensino Médiopt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoMaterial didático/instrucional_ Sequência didáticapt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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