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Campo DCValorIdioma
dc.coverage.spatialJataí Gopt_BR
dc.creatorLima, Walkíria dos Reis-
dc.creatorPeixoto, Joana-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3318617384318040pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5636200472384576pt_BR
dc.date.accessioned2023-10-03T23:30:13Z-
dc.date.available2023-10-03T23:30:13Z-
dc.date.issued2022-11-21-
dc.identifier.citationLIMA, W. dos R; PEIXOTO, J. Matriz Analítica do livro didático de Biologia. 2022. Produto Educacional (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Goiás, Jataí, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1704-
dc.description.abstractThis educational product consists of an Analytical Matrix of the Biology textbook with the objective of being a tool for evaluation and selection of the textbook by teachers of public schools of the state and federal school system of Goiás. This Matrix addresses the appropriation of the textbook in the light of Historical-Critical Pedagogy. In the Analytical Matrix, pedagogical mediation is characterized at times, which are considered for the analysis of the Biology textbook, in the following aspects: Presentation of the content; Development of the content; Application of the content to situations of the socio-historical context; The form of presentation of the contents; The proposed exercises.pt_BR
dc.description.resumoEste produto educacional consiste em uma Matriz Analítica do livro didático de Biologia com o objetivo de ser uma ferramenta para avaliação e seleção do livro didático pelos docentes de escolas públicas da rede estadual e federal de ensino de Goiás. A referida Matriz aborda a apropriação do livro didático à luz da Pedagogia Histórico-Crítica. Na Matriz Analítica a mediação pedagógica é caracterizada em momentos, os quais são considerados para a análise do livro didático de Biologia, nos seguintes aspectos: Apresentação do conteúdo; Desenvolvimento do conteúdo; Aplicação do conteúdo a situações do contexto sócio-histórico; A forma de apresentação dos conteúdos; Os exercícios propostos.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2023-05-15T18:33:53Z No. of bitstreams: 1 produto_Walkíria dos Reis Lima.pdf: 839526 bytes, checksum: 5d6129c88db263c990fdf5f9569a07f8 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br), reason: Corrigir os seguintes itens, a saber: 1. Realocar as palavras-chave: quando houver tradução em outra língua, a 1ª coluna deverá ser em Português e a 2ª será em outro idioma, nesse caso, inglês; 2. Retirar o ponto final em uma das palavras-chave; 3. Refazer a citação. Informar os dois autores e observar a pontuação. O exemplo a seguir foi extraído da ABNT e adaptado à nossa realidade (elementos essenciais): SILVA, D. L. F.; SOUZA, P. H. O ensino de física e a educação para o trânsito. 2022. Produto Educacional (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Goiás, Jataí, 2022. on 2023-05-17T00:31:46Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2023-09-22T10:59:11Z No. of bitstreams: 1 produto_Walkíria dos Reis Lima.pdf: 839526 bytes, checksum: 5d6129c88db263c990fdf5f9569a07f8 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2023-10-03T23:30:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_Walkíria dos Reis Lima.pdf: 839526 bytes, checksum: 5d6129c88db263c990fdf5f9569a07f8 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-10-03T23:30:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_Walkíria dos Reis Lima.pdf: 839526 bytes, checksum: 5d6129c88db263c990fdf5f9569a07f8 (MD5) Previous issue date: 2022-11-21en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPedagogia Histórico-Críticapt_BR
dc.subjectPNLDpt_BR
dc.subjectPerspectiva instrumentalpt_BR
dc.subjectAvaliação do livro didáticopt_BR
dc.subjectApropriaçãopt_BR
dc.subjectHistoric-Critical Pedagogypt_BR
dc.subjectPNLDpt_BR
dc.subjectAppropriationpt_BR
dc.subjectTextbook Assessmentpt_BR
dc.subjectInstrumental perspectivept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleMatriz Analítica do livro didático de Biologiapt_BR
dc.title.alternativeAnalytical Matrix of the Biology textbookpt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoAvaliação do livro didático de Biologia na perspectiva histórico-críticapt_BR
ifg.tipoprodutoGuia de instruções - PTT 1 - Material didático/instrucionalpt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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