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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
25-Fev-2022Formação omnilateral: por uma ruptura com a concepção mercadológica de educaçãoBarbosa Filho, Antonio Carlosproduto-de-teses-e-dissertacoes
15-Dez-2021As tecnologias na educação de jovens e adultosBARCELOS, Lenir de Jesus Coelhoproduto-de-teses-e-dissertacoes
12-Dez-2019Sequência didática para uma abordagem interdisciplinar de língua portuguesa e matemática no ensino fundamental IBarros, Geilanes Alves do Nascimento; Morais, Mara Rúbia de Souza Rodriguesproduto-de-teses-e-dissertacoes
15-Dez-2017O PNAIC e suas contribuições para a alfabetização matemática: vozes em diálogoBorges, Fabiana Kalil; Queiroz, Vanderleida Rosa de Freitas eproduto-de-teses-e-dissertacoes
12-Abr-2024O Tangram no processo ensino-aprendizagem de matemática no 1º ano do ensino fundamentalBorges, Maria Amélia Ferreira; Paniago, Rosenilde Nogueiraproduto-de-teses-e-dissertacoes
7-Dez-2018Concepções socioambientais dos alunos do 2º ano do ensino médio: Sugestões para a Prática Docente em Sala de AulaBraga, Ana Paula Mateus; Longhin, Sandra Reginaproduto-de-teses-e-dissertacoes
14-Jun-2018Experimento didático formativo: a formação da imagem no olho humanoBrignoni, Caroline Prado; Souza, Paulo Henrique deproduto-de-teses-e-dissertacoes
10-Nov-2017A abordagem da educação ambiental crítica a partir de material audiovisualBrusamelro, Daniela; Longhin, Sandra Reginaproduto-de-teses-e-dissertacoes
20-Set-2018Curso de formação continuada para professores da educação de jovens e adultos do Instituto Federal Goiano – Câmpus IporáCampos, Elizete Costa; Pires, Luciene Lima de Assisproduto-de-teses-e-dissertacoes
24-Mar-2021Scratch e Ciências: Desenvolvendo o Pensamento Computacional utilizando atividades problematizadoras de CiênciasCampos, Fabricio Vieira; Souza, Paulo Henrique deproduto-de-teses-e-dissertacoes
6-Dez-2023Uma proposta de tarefas para o ensino de frações utilizando o Scratch e o modelo dos campos semânticosCampos, Jaciane de Oliveira Barros; Pimenta, Adelino Candidoproduto-de-teses-e-dissertacoes
26-Nov-2019O desenvolvimento do pensamento algébrico para construção de conhecimentos sobre equações de primeiro grau através da resolução de problemasCampos, Wagna Mendes Vieira; Ferreira, Nilton Cezarproduto-de-teses-e-dissertacoes
23-Fev-2021Satélites de observação e o imageamento da superfície da TerraCarvalho, Ednaldo Oliveira de; Souza, Ruberley Rodrigues deproduto-de-teses-e-dissertacoes
27-Ago-2021O que você sabe sobre TDAH?CARVALHO, Edson Silva deproduto-de-teses-e-dissertacoes
16-Dez-2021Contação de Histórias na aprendizagem matemáticaCarvalho, Vânia Alves; Chagas, Flomar Ambrosina Oliveiraproduto-de-teses-e-dissertacoes
11-Dez-2023Sequência de ensino por investigação: atividades investigativas no ensino das leis de Newton para a primeira série do ensino médioCarvalho, Vinícius Moraes; Souza, Ruberley Rodrigues deproduto-de-teses-e-dissertacoes
30-Jun-2023BNCC, currículo e sujeito: guia para um curso de formação docenteCastro, Sueli Aparecida da Silva; Morais, Mara Rúbia de Souza Rodriguesproduto-de-teses-e-dissertacoes
13-Dez-2023Curso de formação continuada de professores de matemática por meio das Tecnologias Digitais da Informação e ComunicaçãoCavalcante, Susana Gomes; Paniago, Rosenilde Nogueiraproduto-de-teses-e-dissertacoes
27-Jan-2021Os cinco passos para a formação de professores fundamentada na pedagogia histórico-críticaCesário, Fausto Batista; Peixoto, Joanaproduto-de-teses-e-dissertacoes
14-Dez-2018A utilização de sequência de ensino investigativa no ensino de ciências para os anos iniciais do ensino fundamentalChagas, Helaíny Wanyessy Kenya Rodrigues Silva; Souza, Paulo Henrique deproduto-de-teses-e-dissertacoes
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